14 september 2006

Jag har sovit sex timmar i natt och nu är mitt högra öga helt rött. Jag känner också att huvudvärken är på väg.

Igår fick jag ett litet stressammanbrott. Jag fattar inte uppgifterna. Jag fattar inte vad som krävs av mig, vad vill de att jag ska göra?
Vi hade onsdagsseminarium och jag ställde en fråga som jag tyckte var okej. Men så fort jag hade ställt den fick jag värsta gymnasie-flashbacken.

(Jag gick på estetiskt program på gymnasiet. UNgefär en gång i månaden hade vi en större hemläxa som alltid gick ut på att vi skulle rita av något med blyerts. Första gången var det ett stilleben och lärarna sa att vi verkligen skulle anstränga oss för att få fram materialens olika strukturer. Jag tyckte att det var apsvårt, jag minns hur jag satt vid pappas köksbord och kämpade en hel helg. På måndagenlämnade vi in våra A3-teckningar och lärarna satte upp dem på väggen. Sedan gick de igenom dem, en efter en och sa vad som var bra och dåligt. Min tillhörde de tre sämsta, det såg jag på en gång. Och jag satt hela lektionen och hatade min prestation och väntade på att höra lärarna säga det jag redan visste.)

Efter att jag hade ställt min fråga, fick jag inget svar. Han som borde svarat gav sig in i en jätteutläggning om något annat, och ingen av de andra i rummet verkade hålla med om det jag menade.
Skitjobbigt.

Sen stannade jag kvar här och skulle jobba och det var då jag fick det lilla stressammanbrottet. Nästa vecka måste jag nämligen lämna in ett paper. Detta är uppgiften:

"1. Att med utgångspunkt från de två senaste årgångarna av Historisk Tidskrift och valfri internationell tidskrift diskutera: Var står vi idag inom forskningen? Skillnader mellan Sverige och det internationella forskarsamhället?
- Ämnesval. Vad beforskas?
- Metodiska diskussioner och utgångspunkter.
- Teoretiska diskussioner och utgångspunkter.

Relatera till Trenter och hennes diskussion om kognitiv identitet. Diskutera också utifrån Gunneriusson, Aronsson och bidragen i Meyer (Torstendahl m fl). Fundera över begreppen minimikrav och optimumnormer.

Presentera på LUVIT senast den 20/9. Var och en ställer minst en fråga till de övriga."

Jag fattar inte! Eller, jag fattar, men jag fattar inte hur jag ska göra. Jag har läst texterna men ajg glömmer hela tiden hur de definierar "kognitiv identitet", "minimikrav" och "optimumnormer". Och igår satt jag i nästan TVÅ TIMMAR med TVÅ nummer av Historisk Tidskrift. Fatta att vi ska läsa TVÅ ÅRGÅNGAR av den tidskriften PLUS AV EN TIDSKRIFT TILL!

Jag dör och få magkatarr på samma gång.